El Instituto de Máquina
Herramienta: las personas primero
Joxean Egaña, Director del IMH
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El Instituto de Máquina Herramienta, en adelante IMH,
inicia su andadura en 1986 como el proyecto de un grupo de profesores del Centro
Público de FP Elgoibar ELHI que, tras múltiples vicisitudes, es apoyado por
empresas e instituciones del País Vasco, como respuesta a la amenaza de desaparición de los estudios de metal en
Elgoibar.
Por paradojas de la planificación educativa, el Centro de
Formación Profesional estaba abocado a cerrar su especialidad de metal en un área
de fuerte implantación de fabricantes de máquinas-herramienta y
subcontratistas de la industria automotriz. |
Este hecho movilizó a sus
directivos y les animó a definir un proyecto que contemplaba, como elemento más
significativo, ser contrastado con las empresas del entorno, de forma que se
enriqueciera con sus aportaciones. El proyecto cobró vida propia con la
participación de las empresas, instituciones públicas y agentes sociales.
La comisión
gestora del proyecto integrada por empresas, instituciones y sindicatos, y la
dirección del Instituto de Formación Profesional de Elgoibar definió un
objetivo y unas estrategias, plasmados en la escritura fundacional. La
comisión opto por la figura jurídica de Fundación. Constituida ésta el
21.12.89, su objeto o fin último es atender al desarrollo de la Formación
Profesional mediante la creación y sostenimiento del Instituto de Máquina
herramienta, cuyos objetivos se detallan en el recuadro adjunto.
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OBJETIVOS
FUNDACIONALES DEL IMH
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Actualizar los estudios en el campo profesional del metal, en lo referente
a la enseñanza reglada, de acuerdo a las necesidades del sector
industrial de la máquina - herramienta.
-
En enseñanza no reglada, atender el reciclaje de parados y profesionales,
de las empresas fabricantes y usuarias de máquina – herramienta.
-
Atender las demandas en materia de formación de profesores de otros
centros de ésta y de otras Comunidades Autónomas.
-
Ofrecer un servicio, sobre todo a la pequeña y mediana empresa,
complementando la función de otros centros.
-
Organizar intercambios de profesores y alumnos con otros centros europeos
de parecidas características.
-
Estructurar de forma permanente las relaciones con las empresas.
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Desde su constitución, el órgano
máximo de gobierno del IMH es el Patronato, cuya composición está formada por
representantes de las instituciones siguientes:
- Presidente: Asociación de Fabricantes de Máquina-Herramienta
(AFM)
- Secretario: Alcalde del Ayuntamiento de Elgoibar.
- Vocales: Adegi, Departamento Educación del Gobierno Vasco, Departamento de Economía de la Diputación
Foral de Guipúzcoa, Grupo Danobat, Grupo Goratu, sindicatos, entidades
financieras
Debemos
apuntar que, en septiembre de 1991, el IMH inició su actividad en instalaciones de
nueva planta, y que los años 1992 y 1993 los esfuerzos se centraron en generar
actividad y procurar la autofinanciación del centro.
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| Vista aérea de las instalaciones del IMH. Abajo a la derecha
puede observarse el caserío que alberga el Museo De
Máquina-Herramienta |
Influenciado
directamente por las vicisitudes vividas por el sector industrial vasco, en el año
1994 el IMH abordó una profunda reflexión estratégica. Este año suponía la
salida definitiva del túnel de la crisis para numerosas pequeñas y medianas
empresas y la consolidación del IMH. Con la ayuda de una consultoría experta
en prospectiva, establece el calendario de actuación que dará lugar al Plan
Estratégico aprobado el 24/04/95 con una vigencia inicial de 1995-2005.
Con la
reflexión estratégica se buscaba ganar perspectiva en un entorno cambiante.
Para ello, el equipo directivo solicitó la concurrencia de la empresa asesora y
de personas significativas que, pertenecientes a instituciones públicas y
privadas o incluso a título particular, habían participado en algún momento de
la génesis y puesta en marcha del IMH. Un resumen de los participantes es
recogido en el recuadro correspondiente. En 1998 se definen la Misión y
los Valores que se tendrán en cuenta en los sucesivos Planes de Gestión.
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RESUMEN
DE PARTICIPANTES EN LA REFLEXIÓN ESTRATÉGICA
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Misión:
Activar el aprendizaje de por vida para
preparar personas para el tercer milenio
Vivir el aprendizaje como una aventura y así activar los resortes necesarios
para que los alumnos aprendan a aprender y comprendan que es un proceso que dura
toda la vida. Ya que :
-
El alumnado no es una grabadora sino un explorador.
-
El alumnado debe ser el protagonista de su propia formación.
-
El profesorado no es experto en todo sino facilitador del aprendizaje.
Contribuir al dinamismo e innovación de las empresas y centros educativos
técnicos
Todo
ello a través de la formación, difusión tecnológica y servicios parar
satisfacer necesidades y expectativas de nuestros clientes.
Adaptación al cambio
Que
permita afrontar los retos planteados.
Valores:
Se desea ser modelo de referencia aplicando los principios éticos y valores
siguientes.
Los
valores del IMH reflejan nuestra orientación a la calidad total:
- Mejora continua: Creemos que todo lo que hacemos cada día puede y deber ser
mejorado en una búsqueda incesante de la excelencia en nuestras actuaciones
para servir cada vez mejor a nuestros clientes donde reconocemos que la
autocomplacencia supone declive.
- Innovación
y creatividad: Consideramos que debemos transformar el presente mediante
la creación de un entorno fértil de trabajo en el que se desarrollen, de forma
natural, ideas y proyectos innovadores.
- Cultura propia: Afirmamos que seremos capaces de crear una “cultura de
escuela” propia, basada en la libertad y autonomía de las personas, y que
facilite un desarrollo integral y armonioso de las personas para afrontar
adecuadamente los retos del trabajo y de la vida.
- Liderazgo:
Creemos que debemos esforzarnos para ser líderes en todo lo que hacemos para
cumplir los compromisos que hemos contraído con nuestros clientes, en
particular, y de la sociedad en general, y de esta forma convertimos en un
modelo de referencia permanente.
- Servicio:
Creemos que estamos al servicio del progreso social y humano, promoviendo la
formación de las personas y prestando un apoyo técnico a las empresas, al
propio sistema educativo y a la sociedad en general.
- Cooperación:
Consideramos que nuestras acciones deben estar basadas en el trabajo en equipo
entre iguales, de forma coordinada y compartida en todos los miembros que
integran nuestra comunidad (instituciones públicas, empresas, sindicados,
profesionales, padres/madres y alumnos/as).
- Modelo
de gestión: Creemos que nuestra organización debe tener una gestión
eficaz y unitaria, que nos permita actuar con capacidad de maniobra para
afrontar nuestros retos presentes y futuros.
- Aprendizaje:
Creemos que somos las personas el factor fundamental para el desarrollo de
nuestra organización, por lo que debemos crear y mantener un ambiente de
trabajo que favorezca la comunicación y el aprendizaje continuo.
- Confianza:
Creemos en un sistema de relaciones basado en la confianza y el apoyo mutuo,
donde nos dejamos evaluar por nuestros clientes, respetamos las opiniones de los
demás y compartimos la información disponible.
Actividad y procesos clave
El IMH es un centro de formación
e innovación tecnológica al servicio de la industria y de la comunidad, cuya
actividad se centra en la formación del nuevo profesional que necesita el
sector de fabricantes de máquinas herramienta y el de sus usuarios. De este
modo, el IMH, potenciando el aprendizaje continuo, trabaja en base a la gestión
del conocimiento de las personas para dotarles de una calificación de acuerdo
a las nuevas tecnologías, con la finalidad de aportar al mundo de la empresa un
capital humano preparado e innovador.
El IMH de Elgoibar es un sistema
formativo en el que aquellos chicos y chicas que hayan cursado el bachillerato
pueden incorporarse a realizar ciclos formativos o estudios superiores de
gestión.
Además, quienes hayan superado un ciclo de grado superior tienen la posibilidad
de acceder a los estudios de Ingeniería de Empresa en Alternancia. Por otro
lado, los trabajadores que deseen formarse y actualizar sus conocimientos
cuentan en nuestras aulas y talleres con un catálogo de cursos que les permitirá
definir su formación de una manera personalizada.
Este centro ofrece a la empresa
la posibilidad de gestionar su formación de una manera estructurada,
atendiendo, en primer lugar, al análisis de las necesidades, para pasar a
continuación al análisis de los contenidos, la impartición de las enseñanzas
y el seguimiento, para finalizar con el análisis de impacto.
Además de un sistema, el IMH es
un modelo de transformación e innovación en el que los más importantes somos
las personas. En definitiva, los representantes de las empresas, alumnos de
Formación Inicial y Continua, los profesores y el personal de apoyo son los que
hacen posible que el IMH responda a las competencias que nuestras empresas
demandan.
A lo largo de estos 10 años, la
relación con la empresa ha permitido que mil alumnos se hayan incorporado al
mundo laboral, más de cinco mil trabajadores se hayan reciclado y hayamos
colaborado en planes de formación con más de 500 empresas. Ésta es nuestra
principal contribución al desarrollo del Bajo Deba y de Elgoibar como líder en
la fabricación de máquinas herramienta. Por último, el IMH es un modelo de
calidad y futuro, que cuenta con el ISO 9000 desde 1997 y que, el año pasado,
recibió la Q de plata a la aplicación del modelo europeo de gestión de EFQM.
Formación profesional inicial
La Formación Profesional
Inicial representa para el IMH la actividad más enraizada. Desde su puesta en
marcha, este centro se ha situado en la vanguardia de la implantación de los
nuevos modelos de Formación Profesional, siendo pionero en la aplicación, en
1989, de los módulos experimentales y, en 1996, de los ciclos formativos.
Destaca la ampliación de la oferta de los modelos lingüísticos A y D
(castellano y euskara) para el 2000, hecho que dobla las plazas de estudio y
permite incrementar la disponibilidad de técnicos especializados al sector, tan
demandados en la actualidad
El IMH es un centro público que
ofrece a sus alumnos los siguientes ciclos formativos:
Requisitos de
acceso: Bachillerato LOGSE, BTI, COU, FP2 o prueba a realizar por el
Departamento de Educación del Gobierno Vasco
Requisitos de
acceso: ESO, 2º REM, 2º BUP, FP1 o prueba a realizar por el Departamento de
Educación del Gobierno Vasco.
Estos ciclos formativos tienen
una duración de 2.000 horas. Aproximadamente el 20% de la formación se realiza
en empresas. Existe la posibilidad de
realizar intercambios con centros educativos europeos.
Al finalizar un ciclo formativo
de grado superior, el alumno puede continuar formándose en cualquier estudio
superior universitario. Existe una Bolsa de Empleo con
los alumnos que han finalizado el ciclo, que facilita la inserción en el
mercado laboral.
Inserción Laboral
El 80 % de los alumnos se
integra en el mercado laboral mientras que el 20% restante decide continuar
adelante con su formación, la mayor parte de ellos en el campo de la Ingeniería
de Empresa en Alternancia.
Con un 100% de inserción de los
alumnos, cabe destacar que el 67% de los mismos continúan trabajando en la
empresa en la que han realizado las prácticas.
Presencia de la Mujer
En el curso 2000-01, la
participación de la mujer en el alumnado se sitúa en el 7,8%, con 20 alumnas
matriculadas sobre un total de 256 nuevas inscripciones.
Formación continua
La Formación Continua surge en
el IMH con el objeto de responder a las necesidades de las empresas. Con el fin
de mantenerse al día y responder a las exigencias del mundo empresarial, el IMH
cuenta con los mejores profesionales, aplicando en todo momento las nuevas
tecnologías a la enseñanza y adecuándose a la necesidad concreta no solo de
cada empresa, sino de cada uno de los departamentos que la forman.
Este objetivo se materializa en
dos grandes áreas: la Formación Ocupacional y la Formación de Profesionales
en Activo. Esta oferta de Formación Continua, desarrollada en colaboración con
diferentes entidades e instituciones, cuenta con diferentes programas formativos
diseñados para atender tanto a las necesidades de los trabajadores en activo
como a aquellos que se encuentran en situación de desempleo.
Formación dirigida a trabajadores en activo:
- Hobetuz / Sistema de Calificaciones Profesionales del Gobierno Vasco.
- Forcem
- Formación Dirigida a la Actualización de las Personas en las Nuevas Tecnologías
- Diputación Foral de Guipúzcoa
- Egailan
- Formación Dirigida a Desempleados
- Departamento de Trabajo del Gobierno Vasco
- Inem
- Desarrollo Directivo: dirigido a mandos intermedios y a directivos de empresa
- SPRI
Los programas de Formación
Continua impartidos por el IMH abarcan las siguientes áreas de conocimiento: Diseño - Calidad
- Automatización - Producción - Mantenimiento y Montaje de Equipo Especial -
Metrología y Metalografía - Informática - Innovación y Desarrollo Directivo
-
Ingeniería en Alternancia
La Ingeniería de Empresa en
Alternancia del IMH es un nuevo modelo de estudios superiores de Ingeniería. El
objetivo de este programa es formar ingenieros de empresa integrados en la
industria, con una sólida cultura empresarial y con capacidad de asumir
responsabilidades en áreas técnicas y de gestión.
Características básicas
- Se parte fundamentalmente de jóvenes titulados en Formación Profesional.
-
La formación se desarrolla a lo largo de 3 años en alternancia. Un total de
5.266 horas de formación, distribuidas al 50% en el IMH y en la empresa.
-
Los alumnos son trabajadores de las empresas a todos los efectos (media
jornada).
-
El periodo de formación incluye la estancia en una empresa extranjera, afín al
Proyecto Profesional del alumno.
-
El equipo de formadores está integrado en gran parte por profesionales
externos, especialistas procedentes de las empresas.
-
El número máximo de alumnos es de 30 por grupo
La formación inicial
impartida en el IMH y los ciclos formativos son de titularidad pública, y
dependen del Departamento de Educación del Gobierno Vasco, el cual asume los
recursos necesarios para que se realicen, y la formación continua, los
servicios a empresas y la ingeniería en alternancia dependen exclusivamente de
la Fundación, gestionando ella los recursos necesarios precisos.
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2002
|
Público
|
Privado
|
|
Titularidad
|
Departamento de
Educación del Gobierno Vasco
|
FFTMH
|
|
Empleados
|
45
|
46
|
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Alumnos
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286
|
4.755
|
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Actividad
|
Formación
Inicial
(Ciclos Formativos de Formación Profesional)
|
Formación
Ocupacional; Formación Profesional continua
(Activos, Formadores, Bajo
Demanda, Técnicos Internacionales) Ingeniería en Alternancia
|
Titulación
Técnico
Superior
Técnico
|
Certificado
IMH
Ingeniero
CESI
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Nuevos desafíos: el IMH virtual
En nuestro continuo compromiso
por mejorar la capacitación de los profesionales del sector de la Máquina
Herramienta, el IMH inaugurará en el año 2001 su Centro de Formación
Distribuida. Se trata de un sistema de formación semi-presencial (Internet-instituto)
basado en el trabajo en equipo de profesionales de los mismos intereses,
tutorizado y dinamizado por expertos en cada material y con los recursos didácticos
más adecuados para garantizar un aprendizaje significativo.
En definitiva, nos encontramos
ante un centro virtual preparado para ayudar a las empresas del sector en el
diseño y desarrollo de formación "a la carta", ajustada a las
necesidades específicas y disponible de manera rápida.
Una mirada al pasado: el Museo de Máquina-Herramienta
Desde principios del Siglo XX,
Elgoibar y su área de influencia son conocidos en los mercados internacionales
gracias a la iniciativa de sus empresas. El IMH ha querido rendir un homenaje a
todos los trabajadores y empresarios que han llevado a esta pequeña localidad a
ser un referente en la fabricación de máquinas-herramienta creando un museo en
el que se recoge una parte importante de la historia de esta pujante
industrialización. El museo tiene una superficie útil de 400 m2. Cuenta con
una nave central y dos espaciosas naves laterales en las que se pueden admirar más
de 60 piezas (fresadoras universales, tornos paralelos, limadoras,
taladros,...), todas ellas fabricadas por los pioneros de la máquina-herramienta
en Elgoibar.
El museo está abierto al público
y puede ser visitado por colegios y viajes de empresa concertando una cita
previa en el IMH.
| Potenciando el aprendizaje continuo, el IMH trabaja en base a la gestión
del conocimiento de las personas para dotarles de una calificación de acuerdo
a las nuevas tecnologías |
Además de un sistema, el IMH es
un modelo de transformación e innovación en el que los más importantes somos
las personas |
| En 10 años, la
relación con la empresa ha permitido que 1.000 alumnos se hayan incorporado al
mundo laboral, más de 5.000 trabajadores se hayan reciclado y se haya
colaborado en planes de formación con más de 500 empresas |
La Ingeniería de Empresa en
Alternancia del IMH es un nuevo modelo de estudios superiores de Ingeniería |
| El IMH cuenta con la ISO 9000 desde 1997, y en 2001 recibió la Q de plata a la aplicación del modelo europeo de gestión
EFQM |
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